Dự thảo nghị định mới của Bộ GD&ĐT cho phép áp dụng biện pháp cách ly tạm thời khỏi trường hoặc chuyển cơ sở chuyên biệt đối với học sinh xúc phạm giáo viên, bạn bè.
- Đà Nẵng làm đường kết nối vành đai với cao tốc Bắc Nam hơn 1.600 tỷ đồng
- Mẹ kế nuôi con chồng hạnh phúc 20 năm
- Trung Thu của ký ức và gắn kết cộng đồng tại Singapore
Học sinh xúc phạm giáo viên có thể bị xử lý nghiêm hơn
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến góp ý cho dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục, thời gian đến hết ngày 16/10.
Theo quy định hiện hành, những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn bè, thầy cô nhưng chưa đến mức truy cứu hình sự sẽ bị phạt tiền từ 5 đến 15 triệu đồng và buộc xin lỗi công khai người bị xúc phạm.
Tuy nhiên, tại điều 26 và 28 của dự thảo sửa đổi, Bộ GD&ĐT đề xuất mức xử phạt từ 5 đến 10 triệu đồng, đồng thời vẫn yêu cầu xin lỗi công khai (trừ khi người bị xúc phạm miễn trừ). Hành vi vi phạm bao gồm xúc phạm danh dự, nhân phẩm hoặc xâm phạm thân thể bạn bè, giáo viên, cán bộ, nhân viên trong cơ sở giáo dục nhưng chưa đến mức xử lý hình sự.
Cách ly hoặc chuyển cơ sở giáo dục chuyên biệt
Một điểm mới đáng chú ý trong dự thảo là, với các trường hợp học sinh xâm phạm uy tín, danh dự, thân thể giáo viên hoặc bạn học, nếu hành vi chưa đến mức bị truy cứu hình sự nhưng ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường và hoạt động của trường, cơ quan có thẩm quyền có thể áp dụng biện pháp mạnh tay.
Cụ thể, học sinh vi phạm có thể bị:
- Cách ly tạm thời khỏi môi trường học tập;
- Chuyển đến cơ sở giáo dục chuyên biệt hoặc trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập;
- Tham gia tư vấn tâm lý, công tác xã hội hoặc y tế chuyên khoa nhằm điều chỉnh hành vi.
Việc áp dụng các biện pháp này sẽ dựa trên đề nghị của nhà trường và quyết định của cơ quan có thẩm quyền.
Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, quy định mới không chỉ mở rộng phạm vi bảo vệ cho giáo viên, cán bộ quản lý mà còn bao gồm cả nhân viên trong cơ sở giáo dục. Đồng thời, nó bổ sung cơ chế can thiệp đối với những hành vi có yếu tố tâm lý hoặc bất thường, giúp đảm bảo an toàn trường học và phục hồi hành vi tích cực cho người học.
Quy định mới hướng tới giáo dục và phục hồi
Theo lý giải của Bộ GD&ĐT, biện pháp xử lý mới thể hiện tinh thần “giáo dục – phục hồi – hỗ trợ” thay vì thuần túy trừng phạt. Nếu chỉ dừng lại ở việc phạt tiền hoặc yêu cầu xin lỗi, mức răn đe chưa đủ mạnh, đồng thời không giúp học sinh nhận thức và thay đổi hành vi.
Do đó, việc cách ly tạm thời hoặc tư vấn chuyên biệt được xem là giải pháp nhân văn, giúp vừa bảo đảm tính nghiêm minh của pháp luật, vừa tạo điều kiện hỗ trợ học sinh có hành vi lệch chuẩn. Bộ GD&ĐT cho rằng đây là hành lang pháp lý quan trọng nhằm xử lý sớm các nguy cơ, duy trì kỷ cương và an toàn trường học.
Trước đó, Thông tư về khen thưởng và kỷ luật học sinh (có hiệu lực từ 31/10) quy định mức kỷ luật nhẹ hơn nhiều. Đối với học sinh tiểu học, hình thức kỷ luật chỉ dừng lại ở nhắc nhở và yêu cầu xin lỗi. Còn với học sinh các cấp học khác, có ba hình thức chính là nhắc nhở, phê bình và viết bản tự kiểm điểm.
Như vậy, các biện pháp đình chỉ hoặc tạm dừng học đã bị bãi bỏ, thể hiện định hướng giáo dục nhân văn hơn trong việc xử lý vi phạm học đường.
Bộ GD&ĐT: “Không đẩy học sinh ra khỏi trường học”
Trước ý kiến lo ngại việc bãi bỏ hình thức đình chỉ học có thể gây khó khăn cho nhà trường trong quản lý học sinh vi phạm, ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GD&ĐT) cho rằng, mục tiêu của kỷ luật là giúp học sinh tiến bộ, chứ không phải trừng phạt.
Theo ông Minh, việc đuổi học hoặc đình chỉ mang tính hành chính, không phù hợp với mục tiêu giáo dục. Thay vào đó, Bộ khuyến khích các biện pháp hỗ trợ, tư vấn và phục hồi tâm lý để học sinh nhận ra lỗi sai, tự điều chỉnh hành vi.
“Đưa học sinh ra khỏi môi trường giáo dục là nguy cơ lớn khiến các em dễ bị tổn thương, xa rời xã hội hoặc thậm chí có nguy cơ phạm tội khi thiếu sự định hướng của nhà trường và gia đình”, đại diện Bộ GD&ĐT nhấn mạnh.
Theo: Dân Trí
