Áp dụng phương pháp “học bài nào, xào bài nấy” kết hợp quy tắc 80-20 để xác định ưu tiên trong học tập, Nguyễn Hoàng Hồng Phụng đã xuất sắc tốt nghiệp thủ khoa Đại học Bách khoa TP HCM với điểm GPA tuyệt đối 4.0/4.0 trong năm học đặc biệt của trường.
- Người Việt Nam vào chơi casino: Chính phủ cho phép mở rộng tại ba dự án
- Tai nạn trên phố Hà Nội khiến nữ sinh viên thiệt mạng
- Tiệm sửa xe 0 đồng giữa rốn lũ
Hành trình chinh phục Bách khoa bằng tư duy hệ thống
Với Hồng Phụng, sinh viên ngành Quản lý công nghiệp, thành tích thủ khoa đạt điểm tuyệt đối là điều vượt ngoài mong đợi. Khi vừa bước vào môi trường đại học, cô chỉ đặt mục tiêu cố gắng đạt điểm số cao nhất có thể.
Phụng là một trong hai nữ thủ khoa có GPA 4.0 trong năm đầu tiên Đại học Bách khoa TP HCM chuyển sang cách tính điểm trung bình tích lũy theo thang 4. Trước đó, trường áp dụng thang điểm 10.
Trong thời phổ thông tại THPT Nguyễn Du (TP HCM), Phụng có thế mạnh ở các môn Khoa học tự nhiên. Khi tìm hiểu ngành học, cô nhận thấy Quản lý công nghiệp phù hợp với tư duy hệ thống của mình, bởi đây là ngành giao thoa giữa kinh tế và kỹ thuật, gắn liền với quản trị quy trình sản xuất – vận hành của doanh nghiệp. Phụng đánh giá đây là lĩnh vực có nhiều tiềm năng và cơ hội nghề nghiệp.
Cũng nhờ mong muốn thử sức tại ngôi trường kỹ thuật hàng đầu cả nước, cô đặt nguyện vọng vào Đại học Bách khoa, ĐHQG TP HCM.
Phương pháp “học bài nào, xào bài nấy” và cách ôn cuốn chiếu
Những lời truyền miệng rằng “học Bách khoa rất dễ trượt môn” khiến Phụng càng có động lực chuẩn bị kỹ lưỡng ngay từ năm nhất. Cô chủ động hỏi kinh nghiệm từ các anh chị khóa trên, đọc trước giáo trình và tài liệu giảng viên giới thiệu.
Chiến lược của Phụng là học đến đâu nắm chắc đến đó và ôn tập cuốn chiếu những phần đã học. Với các bài dài, cô đọc lướt để hiểu tổng quan rồi đánh dấu trọng tâm, ghi lại những điểm giảng viên nhấn mạnh trong buổi học. Cách này giúp cô hình thành hệ thống kiến thức liền mạch, hiểu bản chất thay vì học thuộc lòng.
Khi kỳ thi cận kề, Phụng thường học theo nhóm để thảo luận, rút ra phương pháp làm bài nhanh và chính xác hơn, đồng thời ôn lại kiến thức lần cuối.
Nữ sinh tốt nghiệp Bách khoa tối ưu hóa việc học bằng quy tắc 80-20
Bí quyết lớn nhất trong quá trình học của Phụng là vận dụng nguyên lý Pareto – quy tắc 80-20. Theo đó, 80% kết quả đến từ 20% yếu tố quan trọng nhất.
Mỗi giai đoạn, cô xác định đâu là nhiệm vụ tạo ra “80% giá trị”, từ đó ưu tiên xử lý trước. Nhờ vậy, Phụng tránh được việc phân tán sự tập trung vào mạng xã hội hoặc những hoạt động không mang lại hiệu quả cao. Điều này giúp cô duy trì kỷ luật học tập và cân bằng năng lượng trong suốt 4 năm đại học.
Áp lực năm ba và sự thay đổi từ vai trò trợ giảng
Tưởng rằng hành trình sẽ suôn sẻ, nhưng đầu năm ba Phụng đối diện áp lực lớn. Sau hai năm liên tục giữ nhịp học cao để duy trì điểm số, cô từng nghĩ đến việc bảo lưu một năm để nghỉ ngơi.
Đúng thời điểm đó, Phụng nhận thông báo được chọn làm trợ giảng môn Kỹ năng mềm cho sinh viên khóa dưới. Cô quyết định cố gắng thêm một học kỳ vì “đã trót đăng ký”. Không ngờ rằng chính công việc này giúp cô chuyển biến tích cực về tinh thần.
Trong quá trình hỗ trợ lớp học, giảng viên chính chia sẻ về quãng thời sinh viên đầy khó khăn của mình: từng trượt môn Giải tích, thậm chí phải tạm dừng học một năm vì áp lực. Sau thời gian đấu tranh tâm lý, thầy quay lại trường và nỗ lực để trở thành giảng viên.
Câu chuyện đó khiến Phụng nhận ra vấn đề của mình “không đáng là bao”. Cô tự hỏi tại sao muốn bỏ cuộc trong khi bản thân có điều kiện thuận lợi hơn nhiều người. Từ đó, nữ sinh tìm lại động lực và tiếp tục hoàn thành chương trình học.
Tư duy chủ động và kỷ luật tạo nên thủ khoa 4.0
Theo cô Bùi Huy Hải Bích, giảng viên khoa Quản lý công nghiệp, Phụng là sinh viên có thái độ học tập nghiêm túc, luôn chuẩn bị chu đáo khi làm đồ án hay khóa luận. Thay vì chỉ ghi chú bằng điện thoại hoặc laptop, Phụng luôn mang theo sổ tay. Trước mỗi buổi gặp giảng viên, cô soạn sẵn danh sách câu hỏi, ghi chép cẩn thận và thực hiện đúng yêu cầu.
Cô Bích nhận xét Phụng không nói nhiều về bản thân nhưng luôn bình tĩnh xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình nghiên cứu, đặc biệt là khi tham gia hội nghị khoa học sinh viên.
Sắp tới, nữ sinh dự định du học thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh. Trong thời gian chuẩn bị hồ sơ, cô chọn làm công việc liên quan chăm sóc khách hàng để trau dồi kinh nghiệm thực tế và kỹ năng phục vụ định hướng quản lý trong tương lai.
Theo: Hải Phòng
