Hàng loạt đại học công bố bỏ các tổ hợp truyền thống từ 2026 khiến nhiều học sinh buộc phải đổi khối thi gấp, chịu áp lực học lại môn mới trong thời gian ngắn.
Xóa sổ tổ hợp truyền thống khiến thí sinh đảo lộn kế hoạch
Nguyễn Ngọc Ngân, học sinh lớp 12 ở Hưng Yên, đã theo đuổi tổ hợp C00 (Văn, Sử, Địa) ngay từ khi bước vào cấp ba. Mục tiêu của em là ngành Báo chí của Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên, khi trường công bố dừng xét C00 hồi tháng 6, Ngân “sốc” và lo ngại dù sau đó trường khôi phục tổ hợp này.
Để giảm rủi ro, Ngân chuyển hướng sang khối D14 (Văn, Sử, Anh), đăng ký khóa học tiếng Anh trị giá khoảng 2 triệu đồng. Em chia sẻ bản thân vốn học yếu ngoại ngữ nên áp lực “bắt đầu lại” là rất lớn.
Việc đổi tổ hợp khiến Ngân buộc phải bỏ môn Địa ở kỳ thi tốt nghiệp THPT vì chỉ được chọn hai môn thi thành phần bên cạnh Toán và Văn. Em cũng dự định thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội để tăng cơ hội xét tuyển dù chưa kịp ôn luyện.
Xóa sổ tổ hợp truyền thống lan rộng tại nhiều trường đại học
Tính đến ngày 4/12, đã có hơn 20 trường đại học công bố phương án tuyển sinh dự kiến năm 2026, trong đó nhiều trường điều chỉnh mạnh tổ hợp xét tuyển.
Ngoài Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, trường Sĩ quan Chính trị bỏ cả C00 và A00 (Toán, Lý, Hóa). Học viện Biên phòng loại C00 và A01 (Toán, Lý, Anh). Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, dự kiến dừng xét D01 (Toán, Văn, Anh) và B00 (Toán, Hóa, Sinh) khi sử dụng điểm thi tốt nghiệp.
Theo chuyên gia, một phần lý do xuất phát từ yêu cầu mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo: môn chung trong tổ hợp phải chiếm ít nhất 50% trọng số. Một số trường điều chỉnh dựa trên định hướng đào tạo hiện đại, ví dụ nhiều ngành yêu cầu ngoại ngữ nên không còn dùng C00.
Tuy nhiên, việc thông báo chỉ cách kỳ thi 6–7 tháng khiến học sinh rơi vào thế bị động. Nhiều em đã theo định hướng từ năm lớp 10 nên đột ngột đổi khối là rất khó khăn.
Tác động mạnh đến thí sinh ở các khối truyền thống
Thanh Tuấn (Thanh Hóa) bất ngờ khi trường Sĩ quan Chính trị bỏ tổ hợp A00. Em buộc phải chuyển sang C01 (Văn, Toán, Lý). Văn vốn chỉ đặt mục tiêu 5 điểm, nay Tuấn phải nâng lên mức cao nhất có thể để đủ cạnh tranh.
Tại Hà Nội, Huy Hoàng cũng lúng túng vì các trường khối quân đội em quan tâm đều bỏ C00. Hoàng phải học thêm Toán để chuyển sang C03 (Toán, Văn, Sử) hoặc C04 (Toán, Văn, Địa), đồng thời học thêm ngoài trường 2 buổi mỗi tuần.
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Đại học Công thương TP.HCM, cho rằng thay đổi ở thời điểm này chắc chắn khiến học sinh thi năm 2026 bỡ ngỡ. Ông khuyến nghị thí sinh mở rộng tổ hợp xét tuyển, ví dụ nhóm C00 có thể bổ sung Tiếng Anh hoặc Giáo dục kinh tế và pháp luật, đồng thời xem xét các phương thức khác như thi đánh giá năng lực.
Nhiều trường phổ thông như THCS&THPT M.V.Lômônôxốp đã chuẩn bị sớm cho học sinh bằng cách định hướng thi đánh giá tư duy, SAT, IELTS nếu có điều kiện. Nhờ vậy, ảnh hưởng không quá lớn.
Dù vậy, giáo viên cho rằng mọi thay đổi nên có lộ trình 2–3 năm. Theo cô Đoàn Thanh (Hải Phòng), học sinh nông thôn gặp bất lợi rõ rệt vì hạn chế về ngoại ngữ và cơ hội thi riêng, nên việc xoay tổ hợp trong vài tháng là rất vất vả.
Theo: VnExpress
