Việc bỏ hội đồng trường theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW được nhiều ý kiến cho rằng sẽ giúp tinh gọn bộ máy, hạn chế chồng chéo trong quản lý, đồng thời nâng cao hiệu quả hoạt động và tập trung cho nhiệm vụ chuyên môn của cơ sở giáo dục công lập
- .Dẫn nước hồ Tây hồi sinh sông Tô Lịch
- Thủ tướng Nepal từ chức giữa sóng gió chính trị
- Tin vui giáo viên mầm non: Nhận gần 60 triệu đồng/năm
Hoạt động hội đồng trường còn mang tính hình thức
Theo quy định, các trường phổ thông phải thành lập hội đồng trường với nhiệm kỳ 5 năm, thành phần gồm ban giám hiệu, công đoàn, tổ chuyên môn, phụ huynh và học sinh. Hội đồng trường họp định kỳ 3 lần/năm để thông qua nhiều quyết sách quan trọng.
Tuy nhiên, theo chia sẻ từ các hiệu trưởng, phần lớn nội dung quan trọng đã được ban giám hiệu, cấp ủy và hội đồng sư phạm bàn bạc, thống nhất trước đó. Khi đưa ra hội đồng trường, việc thông qua chỉ mang tính thủ tục. Nhiều quyết định không có thực quyền, chức năng trùng lặp với hội đồng sư phạm, dẫn đến hình thức hơn là thực chất.
Thiếu thực quyền và chồng chéo trong quản trị
Ông Võ Thanh Phước, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ (Đà Nẵng) cho rằng, hội đồng trường chưa phát huy được vai trò giám sát, phản biện vì các cơ sở giáo dục công lập chưa có quyền tự chủ về tài chính, nhân sự hay tổ chức bộ máy.
Trong nhiều trường hợp, bí thư chi bộ đồng thời là hiệu trưởng và cũng là chủ tịch hội đồng trường. Điều này gây trùng lặp vai trò, làm mờ nhạt chức năng giám sát. Hội đồng trường trở thành một thiết chế không tạo thêm giá trị quản trị.
Khó phát huy ở trường vùng khó
Ở những trường vùng sâu, vùng xa, hoạt động hội đồng trường càng khó triển khai hiệu quả. Ông Võ Đăng Chín, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học & THCS Trà Nam, cho biết các trường vùng khó chủ yếu tập trung vào dạy học và thực hiện chế độ chính sách cho học sinh.
Nguồn lực tài chính hạn chế, các khoản thu từ phụ huynh rất nhỏ, còn kinh phí hoạt động phụ thuộc nhiều vào sự hỗ trợ của mạnh thường quân. Vì vậy, hội đồng trường gần như không có điều kiện để bàn thảo hay quyết định chiến lược dài hạn.
Bỏ hội đồng trường để tránh chồng chéo
Theo ông Võ Thanh Phước, chủ trương bỏ hội đồng trường phù hợp với tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW, góp phần tinh gọn bộ máy, hạn chế sự trùng lặp và chồng chéo. Nhà trường có thể phát huy các thiết chế dân chủ sẵn có như cấp ủy, ban đại diện cha mẹ học sinh và hội đồng sư phạm.
Mô hình “bí thư kiêm nhiệm” – tức bí thư cấp ủy đồng thời là người đứng đầu cơ sở giáo dục – được đánh giá là đảm bảo tính thống nhất trong lãnh đạo và điều hành. Điều này giúp các nghị quyết của Đảng được triển khai kịp thời, gắn với thực tiễn quản lý trường học.
Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục
Ông Bùi Duy Quốc, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, cũng cho rằng không duy trì hội đồng trường sẽ giúp cơ sở giáo dục công lập tập trung nguồn lực vào nhiệm vụ chuyên môn. Việc này góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, quản lý hiệu quả và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Theo : Giáo dục thời đại
