Chọn một bộ SGK thống nhất toàn quốc là vấn đề nhận được nhiều ý kiến, bởi mỗi phương án đều có mặt được và mất, liên quan trực tiếp đến chất lượng giáo dục và tổ chức dạy học.
- Vụ lật xe chở đoàn thiện nguyện nhiều nạn nhân chuyển về Hà Nội
- Người hiền không tranh thắng – học cách lùi một bước để giữ hòa khí
- Từ 1-1-2026, người lao động được vay 200 triệu đồng để tự tạo việc làm
Phương án nào cũng có được và mất
Việc lựa chọn một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất để sử dụng trên phạm vi toàn quốc đang thu hút sự quan tâm của dư luận. Theo các chuyên gia giáo dục, đây là quyết định không dễ dàng bởi mỗi phương án đều mang theo những lợi ích nhất định, đồng thời phát sinh các hạn chế khó tránh.
PGS.TS Lê Quang Hưng (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) cho rằng, trong bối cảnh hiện nay, việc chọn một bộ SGK đã được biên soạn, thẩm định và đưa vào giảng dạy là phương án khả thi hơn so với việc xây dựng hoàn toàn một bộ sách mới. Nguyên nhân là bởi thời gian, nguồn lực và kinh phí để biên soạn SGK mới là rất lớn, khó đáp ứng yêu cầu triển khai trong thời gian ngắn.
Theo quy định, các bộ SGK đang được sử dụng hiện nay đều đã được Hội đồng thẩm định quốc gia thông qua, bảo đảm đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông mới. Do đó, về mặt chuyên môn, các bộ sách đều đủ điều kiện để lựa chọn làm bộ SGK thống nhất, vấn đề còn lại là cân nhắc sự phù hợp trong triển khai đồng loạt trên phạm vi cả nước.
Thuận lợi trong quản lý nhưng cần cân nhắc tác động thực tế
Một trong những ưu điểm lớn của việc chọn một bộ SGK thống nhất là tạo thuận lợi cho công tác quản lý, tổ chức dạy học và tập huấn giáo viên. Khi sử dụng chung một bộ sách, việc xây dựng tài liệu hướng dẫn, bồi dưỡng chuyên môn, cũng như cập nhật, chỉnh sửa nội dung sẽ đồng bộ và tiết kiệm nguồn lực hơn.
Ngoài ra, việc thống nhất SGK còn giúp giảm tình trạng phân mảnh tài liệu, tạo sự liên thông kiến thức giữa các cấp học và hạn chế khó khăn cho học sinh khi chuyển trường. Một số ý kiến cho rằng, nếu lựa chọn bộ SGK có 100% vốn Nhà nước và đầy đủ các môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình, sẽ thuận lợi hơn cho mục tiêu lâu dài như hỗ trợ, cung ứng sách cho học sinh.
Tuy nhiên, các chuyên gia cũng lưu ý rằng việc chuyển sang một bộ SGK duy nhất có thể tạo ra những xáo trộn ban đầu. Giáo viên và nhà trường đã quen với bộ sách khác sẽ cần thời gian điều chỉnh phương pháp dạy học, trong khi phụ huynh và học sinh cũng có thể phát sinh tâm lý băn khoăn. Vì vậy, quá trình lựa chọn và triển khai cần được tính toán kỹ lưỡng để bảo đảm hiệu quả và hạn chế tối đa tác động không mong muốn.
Theo: Dân Trí
