Vụ nam sinh lớp 12 đánh cô giáo tại Hà Nội dẫn đến khởi tố bị can, cho thấy bạo lực học đường không chỉ là vấn đề ứng xử mà còn có thể kéo theo trách nhiệm hình sự.
- Chăm chỉ và tập trung: Đâu là giới hạn của thành công?
- Xe kiểm định lật nghiêng trên cầu Niệm, Hải Phòng cấm xe đầu kéo
- Yến mạch trong bữa sáng và bài toán kiểm soát đường huyết
Ngày 21/10, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an TP.Hà Nội khởi tố vụ án, khởi tố bị can L.H.V, học sinh lớp 12 Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, xã Nội Bài, để điều tra về tội cố ý gây thương tích theo khoản 2 điều 134 bộ luật Hình sự. Theo điều tra ban đầu, ngày 19/10, do không hoàn thành bài tập về nhà, L.H.V cùng một số học sinh bị cô giáo L.T.H yêu cầu đứng ở góc lớp. Nam sinh sau đó dùng tay đánh cô giáo, khiến nạn nhân gãy xương cánh mũi phải.
Công an xã Nội Bài đã làm rõ vụ việc trong ngày 19/10 và ra lệnh giữ người trong trường hợp khẩn cấp đối với nam sinh. Theo kết luận giám định của Trung tâm Pháp y Hà Nội, cô giáo bị tổn hại sức khỏe với tỷ lệ 12%. L.H.V sinh ngày 17/4.2009 và 17 tuổi khi xảy ra vụ việc.
Xử lý vi phạm phải đi cùng trách nhiệm giáo dục
Luật sư Lê Trung Phát, Giám đốc Hãng luật Lê Trung Phát tại TP.HCM, cho biết theo điều 12 bộ luật Hình sự năm 2015, người từ đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm, trừ trường hợp luật có quy định khác. Theo luật sư, hành vi của L.H.V có dấu hiệu phạm tội cố ý gây thương tích theo điều 134 bộ luật Hình sự, với tình tiết định khung tăng nặng liên quan đến việc nạn nhân là giáo viên của người phạm tội. Bị can có thể đối mặt với hình phạt cải tạo không giam giữ đến 3 năm hoặc phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm.
Luật sư Lê Trung Phát nhận định, điều khiến vụ việc gây chú ý không chỉ là thương tích của cô giáo mà còn là hành vi bạo lực xảy ra ngay trong lớp học, giữa học sinh và người trực tiếp giảng dạy mình. Sự việc đặt ra yêu cầu đối với nhà trường trong việc giáo dục kỹ năng ứng xử, ý thức chấp hành pháp luật; đồng thời nhấn mạnh trách nhiệm của gia đình trong việc định hướng hành vi, lối sống và đạo đức cho con em.
Tuy nhiên, xử lý nghiêm hành vi vi phạm không đồng nghĩa bỏ qua chính sách dành cho người chưa thành niên. Theo luật sư Phát, Luật Tư pháp người chưa thành niên có những quy định ưu tiên mục tiêu giáo dục, giúp người dưới 18 tuổi nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật và chuẩn mực đạo đức.
Luật sư cũng cho rằng việc áp dụng hình phạt hoặc xem xét cơ chế miễn trách nhiệm hình sự theo điều 29 bộ luật Hình sự có thể được đặt ra, tùy thuộc điều kiện pháp luật và kết quả giải quyết vụ án. Dù kết quả xử lý vụ việc ra sao, phòng ngừa bạo lực học đường cần sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Giáo dục phải giúp học sinh hiểu giới hạn của hành vi và hậu quả pháp lý, thay vì chỉ chờ đến khi vi phạm xảy ra mới xử lý.
Ninh Lý (tổng hợp)
