Nữ sinh từng sợ Hóa học trưởng thành nhờ sự đồng hành của thầy cô

THÁI NGUYÊN – Lê Thị Thu Uyên, sinh viên Khoa Khoa học Tự nhiên và Công nghệ, Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên, đã hoàn thành chương trình cử nhân sau bốn năm vượt qua khó khăn ban đầu với môn Hóa học, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Trương Thị Thảo.

Từ một sinh viên không có nền tảng vững về Hóa học, Uyên từng nhiều lần lo lắng liệu có thể theo đuổi ngành học đã chọn tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Công nghệ. Trong suốt hành trình đó, ngoài PGS.TS. Trương Thị Thảo, cô Nguyễn Thị Kim Ngân – giáo viên chủ nhiệm – cùng gia đình cũng là những người đồng hành giúp Uyên vượt qua giai đoạn khó khăn để đạt học bổng Vallet và tham gia cuộc thi Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên năm 2025.

Khi bước vào Khoa Khoa học Tự nhiên và Công nghệ, Uyên vốn không tự tin với môn Hóa học và từng nghĩ bốn năm phía trước sẽ đầy thử thách. Nhưng cách giảng dạy gần gũi của thầy cô cùng môi trường học tập tại trường dần thay đổi cách cô nhìn nhận về môn học này.

PGS.TS. Trương Thị Thảo là người để lại dấu ấn lớn nhất trong bốn năm đại học của Uyên, không chỉ hướng dẫn học tập mà còn đồng hành trong nhiều câu chuyện đời sống. Uyên kể lại hình ảnh cô nhiều lần thức khuya viết bài báo khoa học nhưng vẫn dành thời gian quan tâm sinh viên: “Điều khiến mình khâm phục không phải là những công trình nghiên cứu của cô, mà là sự kiên trì và cách cô đối xử với học trò.”

Bên cạnh PGS.TS. Trương Thị Thảo, cô Nguyễn Thị Kim Ngân – giáo viên chủ nhiệm suốt bốn năm – cùng bạn bè và bố mẹ cũng là những người âm thầm đồng hành, giúp Uyên có điều kiện học tập và hoàn thành vai trò lớp trưởng. Uyên cho biết chưa bao giờ xem những học bổng và giải thưởng mình đạt được là công sức của riêng mình.

Song song việc học, Uyên tham gia các đợt thực tập tại doanh nghiệp để kết nối kiến thức trên giảng đường với công việc thực tế, đồng thời góp mặt tại cuộc thi Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên năm 2025. Kết quả, cô nhận học bổng Vallet năm 2025 sau hành trình bốn năm vượt qua nỗi lo ban đầu về Hóa học.

Không phải giai đoạn nào cũng thuận lợi. Có lúc Uyên cảm thấy mông lung về mục tiêu học tập, và áp lực khiến cô từng cáu gắt hoặc trả lời qua loa khi mẹ hỏi han, điều mà sau này cô nhìn nhận lại với sự day dứt: “Mình nhận ra áp lực không thể trở thành lý do để làm tổn thương những người yêu thương mình nhất.”

Nhìn lại bốn năm đại học, Uyên cho rằng giá trị lớn nhất mình nhận được không phải là giấy khen hay danh hiệu, mà là bài học về cách trân trọng bản thân và không để đánh giá xung quanh làm lung lay giá trị của chính mình. Với cô, một môi trường phù hợp – nơi thầy cô coi sinh viên như người thân – chính là yếu tố giúp mỗi người phát huy khả năng của bản thân.

Nguyễn Mùi (tổng hợp)