Cô giáo Nguyễn Thị Bích Thành, Trường THCS Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội), đã dành nhiều tâm huyết xây dựng lớp học hạnh phúc, nơi học sinh là trung tâm, được lắng nghe, thấu hiểu và cảm nhận niềm vui mỗi ngày đến trường qua những đổi mới sáng tạo trong giảng dạy.
- Vụ ngạt khí ở Đà Nẵng: Bệnh viện dốc sức cứu 4 nạn nhân còn lại
- Lừa đảo bất động sản: Nữ quái chiếm đoạt 17 tỷ đồng
- Cha mẹ thông minh về cảm xúc và 3 thói quen vàng nuôi con xuất sắc
Tâm huyết của cô giáo Hà Nội trong xây dựng lớp học hạnh phúc
Là giáo viên Trường THCS Cổ Loa, cô Nguyễn Thị Bích Thành không ngừng học hỏi, trau dồi chuyên môn và đổi mới phương pháp giảng dạy. Nhờ sự tận tâm và yêu nghề, cô luôn được học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp tin tưởng, yêu mến.
Theo cô Thành, muốn có một tập thể vững mạnh, điều quan trọng nhất là phải tạo được môi trường thân thiện, gần gũi giữa giáo viên và học sinh. Cô dùng tình yêu thương và sự bao dung để giúp học sinh nhận ra thiếu sót, tự điều chỉnh bản thân và tiến bộ mỗi ngày.
Nhà giáo Nguyễn Thị Thuần – Hiệu trưởng Trường THCS Cổ Loa cho biết, từ khi nhận công tác tại trường năm 2019, cô Thành luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. Đặc biệt, trong vai trò giáo viên chủ nhiệm, cô rất chú trọng đến việc hình thành và phát triển lớp học hạnh phúc như một nền tảng cho trường học hạnh phúc.
Dự án xây dựng lớp học hạnh phúc dưới góc nhìn học sinh
Từ trăn trở đó, cô Thành đã thành lập và triển khai dự án “Xây dựng lớp học hạnh phúc”. Điểm đặc biệt của dự án là hướng đến góc nhìn của học sinh – những người trực tiếp cảm nhận hạnh phúc, thay vì áp đặt theo quan điểm của giáo viên.
Ngay từ đầu năm học, cô đã cùng học sinh trao đổi, chia sẻ ý kiến về mô hình lớp học mà các em mong muốn. Thông qua các buổi trò chuyện, cô tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng và xây dựng kế hoạch phù hợp, giúp học sinh trở thành chủ thể kiến tạo niềm vui trong lớp học của mình.
Mục tiêu của dự án là xây dựng môi trường học tập tích cực, thúc đẩy sự tôn trọng, sẻ chia, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về học lực, kỹ năng sống và cảm xúc.
Giải pháp giúp học sinh kiến tạo hạnh phúc mỗi ngày
Trong quá trình triển khai dự án, cô Thành đã áp dụng nhiều biện pháp cụ thể: xây dựng bảng quy tắc lớp học hạnh phúc, rèn kỹ năng quản lý cảm xúc, giải quyết xung đột và giao tiếp tích cực cho học sinh.
Bên cạnh đó, cô tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí ngay trong lớp để giúp các em giảm căng thẳng, thêm gắn bó với bạn bè và thầy cô. Cô khuyến khích học sinh nói lời “cảm ơn” và “xin lỗi”, qua đó hình thành văn hóa ứng xử tích cực trong lớp.
Cô Thành cũng luôn lắng nghe ý kiến phản hồi từ học sinh, điều chỉnh phương pháp phù hợp và tăng cường phối hợp với cha mẹ trong giáo dục con em.
Kết quả tích cực từ lớp học hạnh phúc
Sau một thời gian thực hiện, dự án lớp học hạnh phúc đã mang lại những chuyển biến rõ rệt. Học sinh trong lớp trở nên chăm ngoan, lễ phép, hứng thú hơn với học tập và hoạt động ngoại khóa. Mối quan hệ giữa thầy và trò trở nên gần gũi, thân thiện và đầy sự tôn trọng.
Thay vì áp lực, các em cảm thấy vui khi được tham gia tiết sinh hoạt lớp. Không khí học tập trở nên tích cực, giúp các em phát huy khả năng sáng tạo và tinh thần hợp tác. Học sinh biết yêu thương, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong cuộc sống hàng ngày.
Phụ huynh bày tỏ sự tin tưởng khi con được học trong môi trường nhân văn và hạnh phúc. Giáo viên cũng giảm bớt áp lực quản lý lớp, cảm thấy nhẹ nhõm, vui vẻ hơn khi công việc giảng dạy được đón nhận bằng sự đồng cảm từ học sinh.
Lan tỏa mô hình lớp học hạnh phúc đến cộng đồng giáo dục
Mô hình lớp học hạnh phúc mà cô Nguyễn Thị Bích Thành thực hiện không chỉ mang lại hiệu quả thiết thực trong lớp cô chủ nhiệm, mà còn lan tỏa tinh thần tích cực đến toàn trường. Nhiều giáo viên khác cũng học hỏi, áp dụng mô hình này để hướng tới mục tiêu xây dựng “trường học hạnh phúc” – nơi mỗi học sinh được phát triển toàn diện cả về trí tuệ lẫn cảm xúc.
Câu chuyện của cô Thành là minh chứng cho sức mạnh của sự đổi mới trong giáo dục: khi giáo viên thật sự thấu hiểu, lắng nghe và đồng hành cùng học sinh, lớp học sẽ trở thành nơi tràn đầy năng lượng tích cực và niềm vui học tập mỗi ngày.
Theo: Giáo dục & Thời đại
