Kỳ nghỉ hè là lúc học sinh sử dụng internet nhiều hơn, kéo theo vô vàn cạm bẫy. Hiện nay, vấn nạn thao túng tâm lý trẻ trên mạng đang diễn biến tinh vi, đòi hỏi phụ huynh cảnh giác.
- Công nghệ đường sắt tốc độ cao: Viettel và các đơn vị nội địa liệu có thể tự chủ?
- Cách uống nước ngày nắng nóng: Lời cảnh báo từ giới y khoa để bảo vệ tim mạch
- Quy hoạch Hà Nội: Công bố tầm nhìn phát triển trong một trăm năm
Phương thức lừa đảo tinh vi nhắm vào tâm lý học sinh
Theo các chuyên gia, học sinh hiện nay không chỉ vô tình xem phải những nội dung độc hại mà còn phải đối mặt với các kịch bản lừa đảo được dàn dựng vô cùng chuyên nghiệp và có chiều sâu. Những kẻ gian thường ẩn mình, giả mạo thành bạn bè đồng trang lứa, người hâm mộ hoặc những game thủ nổi tiếng để dễ dàng tiếp cận nạn nhân. Mục tiêu đầu tiên và quan trọng nhất của đối tượng xấu là xây dựng lòng tin tuyệt đối từ phía các em.
Khi tạo được sự tin tưởng, bước tiếp theo của chúng là dần cô lập nạn nhân nhỏ tuổi khỏi vòng tay bảo vệ của người lớn. Chúng bắt đầu nhồi sọ các em bằng suy nghĩ lệch lạc, cho rằng cha mẹ không thấu hiểu, luôn khắt khe và cản trở quyền tự do. Bằng chiêu trò thao túng tâm lý này, kẻ xấu thành công cắt đứt sự giao tiếp giữa trẻ và gia đình.
Khi sự gắn kết gia đình lỏng lẻo, kẻ gian thao túng ép nạn nhân chia sẻ hình ảnh nhạy cảm để làm vũ khí đe dọa. Nguy hiểm hơn, chúng lạm dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để tạo ra hình ảnh, video giả mạo rất chân thực nhằm tống tiền. Bên cạnh đó, thuật toán mạng xã hội cũng vô tình tạo vòng xoáy độc hại. Nếu trẻ lỡ xem một video xấu, hệ thống sẽ liên tục đề xuất nội dung tương tự, khiến nạn nhân ngày càng lún sâu.
Biện pháp xây dựng môi trường an toàn bảo vệ trẻ em
Để bảo vệ con em, phụ huynh phải tinh ý nhận ra những dấu hiệu bất thường. Biểu hiện lén lút sử dụng điện thoại, phản ứng gay gắt khi bị hỏi về bạn bè ảo hoặc thường xuyên xóa lịch sử nhắn tin là chuông báo động. Đặc biệt, việc tự nhiên nhận được quà tặng từ người lạ cực kỳ rủi ro. Trước tình trạng này, chuyên gia nhấn mạnh giải pháp tịch thu thiết bị hay cấm đoán tiêu cực hoàn toàn không giải quyết được gốc rễ vấn đề.
Thay vì cấm đoán, cha mẹ phải khẩn trương trang bị cho trẻ các kỹ năng cốt lõi nhằm phòng vệ trước rủi ro. Đầu tiên là nhận diện cạm bẫy trực tuyến để né tránh những hậu quả đáng tiếc. Thứ hai là kỹ năng đồng hành và chia sẻ, tuyệt đối không chờ đến khi trẻ bị điểm kém mới trách mắng, bởi điều này dễ sinh ra tâm lý phản kháng mãnh liệt ở lứa tuổi học sinh.
Cuối cùng là rèn luyện kỹ năng thiết lập quyền riêng tư an toàn, giúp hạn chế rủi ro mạng. Cùng với gia đình, nhà trường đóng vai trò rất quan trọng trong việc định hướng nhận thức. Các bài học an toàn số phải được đưa vào chương trình giảng dạy chính thức, phù hợp từng lứa tuổi. Hơn thế nữa, mạng nội bộ tại trường học cần bảo vệ nghiêm ngặt bằng các lớp kỹ thuật chuyên sâu, giúp giám sát và ngăn chặn hiệu quả nội dung độc hại.
Theo: Báo Dân trí
