Chính phủ phê duyệt thí điểm cho trẻ mầm non làm quen ngoại ngữ Trung, Nhật, Hàn, nhằm mở rộng tiếp cận sớm, hợp lứa tuổi, bổ sung chương trình.
- Sống tĩnh tại giữa phố: chuẩn sống mới giới thượng lưu Hà Nội
- Thế giới cần người lương thiện hơn là người giỏi: Vì sao tử tế quan trọng hơn tài năng?
- Cựu giám đốc Google bán bánh mì Việt tại Singapore
Thí điểm làm quen tiếng Trung, Nhật, Hàn ở bậc mầm non
Phó Thủ tướng Lê Thành Long đã phê duyệt Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2025–2035, định hướng đến năm 2045. Một nội dung đáng chú ý của đề án là việc thí điểm cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật Bản và tiếng Hàn Quốc.
Theo định hướng, hoạt động này mang tính làm quen, tiếp xúc ban đầu, không phải dạy học ngoại ngữ theo chương trình chính khóa. Việc tổ chức sẽ căn cứ điều kiện cụ thể của từng cơ sở giáo dục mầm non, bảo đảm phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và không gây áp lực học tập cho trẻ.
Hiện nay, tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ phổ biến nhất ở bậc mầm non. Theo số liệu nêu trong đề án, khoảng 57% trẻ em mầm non đã được tiếp cận tiếng Anh thông qua các hình thức khác nhau. Việc thí điểm thêm các ngôn ngữ khác nhằm đa dạng hóa lựa chọn, đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và xu hướng hội nhập ngày càng sâu rộng.
Đề án nhấn mạnh nguyên tắc tự nguyện, không áp dụng đại trà, đồng thời yêu cầu bảo đảm cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và tài liệu phù hợp trước khi triển khai.
Mở rộng lựa chọn ngoại ngữ trong toàn hệ thống giáo dục
Không chỉ ở bậc mầm non, đề án cũng đặt mục tiêu mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ ở các cấp học tiếp theo. Ở bậc phổ thông, học sinh có thể lựa chọn học các ngoại ngữ như Trung Quốc, Nga, Pháp, Đức, Nhật Bản và Hàn Quốc tại những trường đáp ứng đủ điều kiện triển khai.
Ở bậc cao đẳng, đại học, chương trình đào tạo ngoại ngữ được định hướng điều chỉnh theo nhu cầu sử dụng thực tế của thị trường lao động và định hướng phát triển nguồn nhân lực. Đề án cũng đề cập việc phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ, bao gồm đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong nước và tăng cường hợp tác với giáo viên nước ngoài.
Bên cạnh đó, phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá năng lực ngoại ngữ sẽ tiếp tục được đổi mới; tăng cường ứng dụng công nghệ, hoàn thiện chương trình, giáo trình và học liệu. Mục tiêu xuyên suốt là nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của người học, góp phần cải thiện chất lượng nguồn nhân lực và khả năng hội nhập quốc tế của Việt Nam trong dài hạn.
Theo: VnExpress
