Xu hướng học sinh cấp 2 học IELTS gia tăng nhanh do áp lực tuyển sinh, quốc tế hóa giáo dục và tâm lý phụ huynh muốn con có lợi thế sớm trong lộ trình học tập dài hạn.
- Ba thế hệ sinh cùng ngày: Chuyện hy hữu tại bang Massachusetts
- Trẻ nổi hạch cổ kèm sưng đau cần được thăm khám chuyên khoa để xác định nguyên nhân
- Huế: Xác minh vụ xe biển xanh chở người “làm xiếc” trên Quốc lộ 1
IELTS trở thành lợi thế trong tuyển sinh và xu hướng quốc tế hóa
Một nghiên cứu mới công bố về hiện tượng “IELTS junior” tại Việt Nam cho thấy xu hướng học sinh cấp 2 học IELTS đang gia tăng rõ rệt tại các thành phố lớn, phản ánh sự thay đổi trong cách đánh giá năng lực ngoại ngữ của hệ thống giáo dục. Nhiều trường đại học hiện sử dụng chứng chỉ IELTS như một tiêu chí quan trọng trong xét tuyển, từ quy đổi điểm tiếng Anh đến cộng điểm ưu tiên hoặc xét tuyển kết hợp.
Trong bối cảnh hội nhập, các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam đẩy mạnh chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh, yêu cầu sinh viên có khả năng đọc hiểu tài liệu học thuật quốc tế. Điều này khiến IELTS trở thành một công cụ đo lường năng lực phổ biến, được cả học sinh và phụ huynh quan tâm từ sớm.
Việc chuẩn bị từ cấp 2 được xem là chiến lược dài hạn, giúp học sinh có thời gian tích lũy kỹ năng ngôn ngữ một cách bền vững. Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng cần có lộ trình phù hợp, tránh tình trạng học dồn ép hoặc chạy theo chứng chỉ mà thiếu nền tảng.
Áp lực cạnh tranh và cảnh báo về việc học theo phong trào
Một yếu tố quan trọng thúc đẩy xu hướng học sinh cấp 2 học IELTS là tâm lý “đi trước đón đầu” của phụ huynh. Khi chứng chỉ này ngày càng phổ biến trong tuyển sinh, nhiều gia đình lựa chọn cho con tiếp cận sớm để tránh áp lực vào các năm cuối cấp, đặc biệt là lớp 12.
Các chuyên gia giáo dục khuyến nghị học sinh có thể bắt đầu làm quen với IELTS từ bậc THCS, nhưng thời điểm thi phù hợp thường rơi vào lớp 10 hoặc 11. Cách tiếp cận này giúp phân bổ thời gian hợp lý, giảm áp lực thi cử và tăng hiệu quả học tập.
Tuy vậy, bài báo cũng lưu ý rằng từ năm 2025–2026, IELTS không còn là “tấm vé đảm bảo” vào đại học. Học sinh vẫn phải tham gia các kỳ thi khác như tốt nghiệp THPT hoặc đánh giá năng lực. Việc chạy theo phong trào, học lệch hoặc quá chú trọng điểm số có thể dẫn đến hệ quả ngược, làm suy giảm năng lực học tập toàn diện.
Theo: Báo Dân trí
